РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА “ОСЕНЬ”

Уважаемые родители! Наступление осени – не повод прятаться под плед от непогоды! Это прекрасное время для занятий с ребенком. Предоставляется отличная возможность поработать над развитием речи, не усаживая свое чадо за стол, а гуляя с ним в парке, роще или Читать дальше …

КАК ЗНАКОМИТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ С АЛФАВИТОМ

Уважаемые родители! Вашему вниманию предлагается несколько простых приемов знакомства дошкольников с понятием «алфавит» и облегчения запоминания последовательности букв в нем. При помощи этих простых приемов Вы со своим ребенком можете в короткие сроки выучить алфавит, поработать над развитием памяти, восприятия Читать дальше …

ЕСЛИ У РЕБЕНКА В РЕЧИ ПОЯВИЛИСЬ ЗАПИНКИ…

Заикание (логоневроз) – это нарушение темпа, ритма, плавности речи, вызываемое судорогами мышц речевого аппарата. При заикании в речи наблюдаются вынужденные остановки или повторения отдельных звуков и слогов. Возникает заикание чаще всего в возрасте от 2 до 5 лет (в период Читать дальше …

РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

В настоящее время психологами и логопедами общеобразовательных школ и консультативных психолого-педагогических центров отмечается значительный рост числа обращений по поводу тех или иных видов школьной неуспеваемости или дезадаптации детей младшего школьного возраста. Среди всех школьных трудностей, являющихся причиной школьной дезадаптации и Читать дальше …

Роль родителей в формировании грамматически правильной речи ребенка дошкольного возраста

Речь – явление социальное и служит средством общения людей друг с другом. Своевременное и правильное речевое развитие – необходимое условие формирования личности ребенка. Благодаря речи малыш познает окружающий мир, накапливает знания, расширяет круг представлений о предметах и явлениях, овладевает нормами Читать дальше …

Профилактика оптической дисграфии  у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Дисграфия – этo частичнoе специфическoе нарушение прoцесса письма.  Овладение письмом является напряженной и не всегда успешной работой, которая часто требует коррекции. Наличие стойких ошибок на письме, обусловленных разными причинами, позволяет говорить о дисграфии. В дошкольном возрасте возможно выявление предпосылок дисграфии, Читать дальше …

РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ НА ПРОГУЛКЕ

Уважаемые родители! Вашему вниманию предлагается подборка речевых игр, которые Вы можете использовать во время прогулки для обогащения, активизации и развития речи детей.  В эти игры можно начинать играть с младшего дошкольного возраста, когда малыш еще только познает окружающий мир, и Читать дальше …

Как изучать ПДД с дошкольниками с ОНР

Мы живем в мире, который населяют свыше 7 миллиардов людей, и примерно каждый седьмой житель водит машину. При таком изобилии транспортных средств знать правила дорожного движения (ПДД) нужно даже дошкольникам. Рассказывать, как безопасно перейти дорогу, нужно начиная с 3-4 лет. Читать дальше …

Учим буквы с детьми дошкольного возраста

Независимо от методики обучения чтению, рано или поздно мы начинаем учить буквы со своим ребенком. Для того, чтобы ребенок мог читать, необходимо, чтобы он запомнил букву и звуки, которые она обозначает. Причем, совершенно не обязательно обращать внимание дошкольника на то, Читать дальше …

РАБОТА НАД СМЫСЛОВОЙ СТОРОНОЙ СЛОВА С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

В работе с детьми дошкольного возраста вопросам обогащения, закрепления и активизации словаря уделяется большое внимание. Основным направлением методической работы должно быть обеспечение речевого, языкового развития детей, создание условий для полноценного овладения родным языком. Слова, как знаки, обозначающие объекты действительности, в Читать дальше …