Роль родителей в формировании грамматически правильной речи ребенка дошкольного возраста

Речь – явление социальное и служит средством общения людей друг с другом. Своевременное и правильное речевое развитие – необходимое условие формирования личности ребенка. Благодаря речи малыш познает окружающий мир, накапливает знания, расширяет круг представлений о предметах и явлениях, овладевает нормами Читать дальше …

Профилактика оптической дисграфии  у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Дисграфия – этo частичнoе специфическoе нарушение прoцесса письма.  Овладение письмом является напряженной и не всегда успешной работой, которая часто требует коррекции. Наличие стойких ошибок на письме, обусловленных разными причинами, позволяет говорить о дисграфии. В дошкольном возрасте возможно выявление предпосылок дисграфии, Читать дальше …

РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ НА ПРОГУЛКЕ

Уважаемые родители! Вашему вниманию предлагается подборка речевых игр, которые Вы можете использовать во время прогулки для обогащения, активизации и развития речи детей.  В эти игры можно начинать играть с младшего дошкольного возраста, когда малыш еще только познает окружающий мир, и Читать дальше …

Как изучать ПДД с дошкольниками с ОНР

Мы живем в мире, который населяют свыше 7 миллиардов людей, и примерно каждый седьмой житель водит машину. При таком изобилии транспортных средств знать правила дорожного движения (ПДД) нужно даже дошкольникам. Рассказывать, как безопасно перейти дорогу, нужно начиная с 3-4 лет. Читать дальше …

Учим буквы с детьми дошкольного возраста

Независимо от методики обучения чтению, рано или поздно мы начинаем учить буквы со своим ребенком. Для того, чтобы ребенок мог читать, необходимо, чтобы он запомнил букву и звуки, которые она обозначает. Причем, совершенно не обязательно обращать внимание дошкольника на то, Читать дальше …

РАБОТА НАД СМЫСЛОВОЙ СТОРОНОЙ СЛОВА С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

В работе с детьми дошкольного возраста вопросам обогащения, закрепления и активизации словаря уделяется большое внимание. Основным направлением методической работы должно быть обеспечение речевого, языкового развития детей, создание условий для полноценного овладения родным языком. Слова, как знаки, обозначающие объекты действительности, в Читать дальше …

Артикуляционная гимнастика – это просто!

Артикуляционная гимнастика подобна утренней зарядке: усиливает кровообращение, развивает гибкость органов речевого аппарата, укрепляет мышцы лица.  Чтобы ребёнок правильно произносил звуки, его губы и язык должны быть сильными, а движения точными.  Бытует мнение, что артикуляционная гимнастика – это не столь важное, несерьёзное, Читать дальше …

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

Впереди лето – пора отпусков, детского отдыха. Родителям детей, имеющих речевые недостатки, и летом нельзя забывать о своих проблемах. Важно помнить, что сформированные в течение года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки, выученные стихи, пальчиковые игры) за летний период могут, Читать дальше …

Подбери нужные слова (замечания ребенку с добротой)

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Как часто мы одергиваем своего ребенка, делаем ему замечания, порой язвительно и недоброжелательно. После этого настроение портится не только у ребенка, но и у нас самих. А часто ли мы задумываемся, как избежать испорченного настроения, упреков, а иногда Читать дальше …

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ПОНИМАНИЯ И УПОТРЕБЛЕНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДЛОГОВ В РЕЧИ

            Предлоги – служебные слова, уточняющие грамматические значения падежных форм. Они употребляются только с косвенными падежами, предложный падеж без предлогов вообще не употребляется, потому так важно научить детей дошкольного возраста правильно употреблять предлоги в своей речи.             Работая над формированием Читать дальше …