Любовь к Родине начинается с семьи.
Френсис Бэкон.
С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит его формирование как личности. Семья – источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Очень важно в дошкольном возрасте дать детям понятие о семье и ее ценности.
Для этого в детском саду используются разнообразные формы работы с детьми и родителями. Так детям 2-3 лет педагоги читают стихи, сказки о семье, проводят беседы «Моя мама», «Мой папа», «Мои бабушка и дедушка», «Я и моя семья».
В более старшем возрасте с детьми проводят беседы «Мой адрес», «У меня есть брат (сестра)», «Семейные традиции», «Моя семья самая …», «Профессия мамы и папы» и многие другие.
Очень важно, чтобы ребенок знал свою фамилию, домашний адрес, имена родителей. Это необходимо ему для осознания своей уникальности, а также для того, чтобы было на что опереться в сложной ситуации (если вдруг ребенок заблудился). Вместе с тем надо, чтобы дети знали, когда можно, а когда нельзя называть свой адрес, номер телефона и даже свою фамилию. Интересная и важная работа может быть проведена по ознакомлению дошкольников с понятиями имени и фамилии (почему появились имена, фамилии, что они обозначают, что обозначают имена и фамилии конкретных детей, что обозначают имя и фамилия воспитателя).
Совместно с семьями воспитанников педагоги оформляют стенгазеты «Мой папа супергерой», «Моя любимая мамочка», «Я и моя семья».
Посредством рисования ребенок не только развивает творческие способности, но и осознает ценность семьи и свое значение в семье. Дети рисуют на такие темы, как: «Бусы для мамы», «Угощение для любимой бабушки», «Мебель для моей семьи».
Ролевая игра – является одной из ведущих игр в дошкольном возрасте и позволяет детям взять на себя роль мамы, папы, бабушки, дедушки, брата или сестры и понять чувства, эмоции другого члена семьи, осознать его значимость. Одной из любимых игр у детей является игра «Дочки-матери». Через игру происходит познание ребенком самого себя, осознание его социальной роли в семье и понимании своей связи с близкими людьми, принадлежности к своему роду, родословной. Такое понимание способствует эмоциональной устойчивости личности, воспитанию уверенности в самом себе, чувства собственного достоинства, т. е. всего того, что делает человека личностью. В последние несколько лет в нашем детском саду активно используется такая форма взаимодействия, как выставка детско-родительских работ на разную тематику: «Мамины руки золотые», «Птицы прилетели», «Космическое путешествие», «Новогодняя игрушка» и так далее.
Развитие любви к семье также происходит и через развитие речи через такие игры, как «Назови ласково», «Кто что делает», «Как зовут меня, мою маму, моего папу».
Так как детский сад, дети и родители становятся единой командой, важно взаимодействовать не только с детьми, но и с семьей в целом. Поэтому в детском саду существуют различные формы взаимодействия с семьей такие, как семейные праздники, круглые столы, детско-родительские мастер классы.
Проведенная работа способствует:
– сохранению семейных ценностей, возрождению семейных традиций;
– развитию у детей чувства ответственности, любви и уважения к своим родным и близким;
– повышению компетенции родителей в вопросах семейного воспитания.
Майкл Джей Фокс говорил, что «Семья — это не главное. Это всё», поэтому любовь к семье нужно воспитывать «с пеленок».
