Тема выбора будущей профессии начинает обсуждаться с ребенком в детском саду. Более того, ознакомление детей с профессиями – обязательный аспект государственных образовательных стандартов. Беседы о профессиях должны быть увлекательными и наглядными. В логопедических группах эту тему изучают в течении недели. С детьми изучают, чем занимаются люди разных профессий. Дети узнают у родителей кем они работают и как называется их профессия. Детям задается вопрос: «Кем они хотят стать, когда вырастут?» Происходит формирование представления о разных профессиях, развитие желания выполнять трудовые поручения, доводить начатые дела до конца, формирование навыка взаимодействия, сотрудничества, коллективного претворения общего замысла.
Знакомим детей с новыми профессиями: банкир, экономист, фермер, программист.
Закрепляем знания детей о разнообразных профессиях в дидактических играх.
Одной из наиболее доступной формой в ознакомлении детей с миром профессий, является сюжетно-ролевая игра, где ребенок берет на себя роль в которой может использовать полученные на подготовительном этапе развития ролевой игры новые знания о профессии.
Учим детей передавать представления о труде взрослых в рисунках, аппликации. Дети изображают людей в характерной профессиональной одежде, в трудовой обстановке, с необходимыми атрибутами.
