Подготовка детей к обучению грамоте – это целенаправленный, систематический процесс по подготовке к овладению письмом и чтением. Но прежде чем начать читать, ребенок должен научиться слышать, из каких звуков состоят слова, то есть научиться проводить звуковой анализ и синтез слов, Читать дальше …
Метка: Малыхина Е.В.
Подготовка дошкольников к обучению грамоте
Формирование графомоторных навыков
Одна из проблем, с которыми сталкивается современная школа — рост числа детей, не готовых к школьному обучению. Причины трудностей в овладении навыком письма уходят своими корнями в дошкольный период развития. Согласно данным психологов и физиологов у детей дошкольного возраста:слабо развиты мелкие мышцы Читать дальше …
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ЗВУКО-СЛОГОВОГО АНАЛИЗА У ДЕТЕЙ
Анализ – это процесс расчленения целого на части, а также установление связей, отношений между ними.Звуковой анализ – это определение порядка звуков в слове, выделение отдельных звуков, различение звуков по их качественным характеристикам (гласный-согласный, твердый-мягкий).Основная трудность, которую испытывают дети при расчленении слова Читать дальше …
Знакомим ребенка с предлогами
У детей с речевыми нарушениями часто наблюдаются многочисленные аграмматизмы (ошибки) при употреблении предлогов. Поэтому необходима целенаправленная, систематическая работа по преодолению этих ошибок у детей, как со стороны педагогов, так и со стороны родителей. Прежде всего, важно помочь ребёнку усвоить смысловое значение каждого предлога (так называемого «маленького слова»), так как только при этом условии Читать дальше …
Артикуляционная гимнастика: нетрадиционные подходы
Артикуляционная гимнастика — это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе. Цель артикуляционной гимнастики: выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, Читать дальше …
Особенности речи детей с минимальными нарушениями слуха
Важнейшим условием полноценного развития речи является нормальный биологический слух ребенка. Однако, встречаются случаи, когда у ребенка нет явных, ярко выраженных нарушений слуховой функции. Но он испытывает затруднения в овладении речью, особенно сложно при этом ему даются тонкие слуховые дифференцировки слов Читать дальше …
Коррекция речи у детей с гиперактивностью и дефицитом внимания
В последние годы отмечается значительный рост количества детей, чьи трудности в обучении, речевом развитии связаны с такими психологическими особенностями, как гипервозбудимость, двигательная расторможенность, моторная неловкость, рассеянность, повышенная утомляемость, инфантилизм, импульсивность. СДВГ – синдром дефицита внимания с гиперактивностью (синдром двигательной расторможенности, Читать дальше …
Если ребёнок пропускает или переставляет слоги
Часто ребёнок, пытаясь произнести слова, пропускает слоги или меняет их местами. И тогда только близкие родственники могут понять, что говорит их сын или дочь. Бывает, что воспроизведение слова, состоящего из трёх и более слогов, является сложным для ребёнка 2 – Читать дальше …
РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА “ОСЕНЬ”
Уважаемые родители! Наступление осени – не повод прятаться под плед от непогоды! Это прекрасное время для занятий с ребенком. Предоставляется отличная возможность поработать над развитием речи, не усаживая свое чадо за стол, а гуляя с ним в парке, роще или Читать дальше …
КАК ЗНАКОМИТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ С АЛФАВИТОМ
Уважаемые родители! Вашему вниманию предлагается несколько простых приемов знакомства дошкольников с понятием «алфавит» и облегчения запоминания последовательности букв в нем. При помощи этих простых приемов Вы со своим ребенком можете в короткие сроки выучить алфавит, поработать над развитием памяти, восприятия Читать дальше …